台江幼儿师范中等职业学校办学怎么样？好不好？
台江幼儿师范中等职业学校办学历史 台江县中等职业学校幼儿师范系简称：台江幼儿师范中等职业学校始建于1986年9月，是一所集中职教育、成人教育和各种长短期技能培训为一体综合
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台江幼儿师范中等职业学校办学历史
台江县中等职业学校幼儿师范系简称：“台江幼儿师范中等职业学校”始建于1986年9月，是一所集中职教育、成人教育和各种长短期技能培训为一体综合性中职学校。2011年被省教育厅评为“省级重点职业学校”;2013年被省教育厅评为“省级艺术特色学校”和“省级民族团结进步创建活动示范校”;2015年被黔东南州人事劳动保障局定为“黔东南州就业培训基地”;2016年被黔东南州人民政府定为“黔东南州民族银饰刺绣、反排木鼓舞、多声部情歌培训基地”;2017年“民族音乐与舞蹈专业(学前教育方向)被评为省级示范专业”;2022年被中组部确定为高质量发展项目重点帮扶学校。
学校占地面积175亩，总投资1.87亿元，建筑面积62000平方米，教师117人，中职在学生1239人，成人教育学员516人，学校拥有5000万元专业教学设备。学校开设有学前教育、护理、现代农艺、旅游服务与管理、工业机器人及新能源汽修等五个专业。
台江幼儿师范中等职业学校办学特色
为加快台江县中等职业学校高质量发展，推进台江经济社会长远可持续发展，2022年9月5日，中组部陈希部长作出高质量办好台江职业学校的重要指示，同年 11月12日，陈希部长在北京组织召开会议，专题研究支持办好台江职校有关问题，并提出 “就业充分，收入不错”要求，将台江职校建设成为黔东南州重点区域性职业学校和具有民族特色、省内一流的县级职业教育示范学校，促进实现稳定就业，阻断贫困代际传递。
台江幼儿师范中等职业学校教育教学
为确保全县未录取普通高中就读的初中毕业生全部接受职业教育，同时满足达不到就业要求的现有劳动力的技能培训需求， 从2022年3月起，杭州市人民职校、贵州省幼儿师范专科学校、凯里学院、贵阳护理学院、黔东南州职业技术学院、贵阳轻工职业技术学院、贵州农业职业学院、贵阳第一女子学校、凯里一职校等国家级、省级示范院校将结合我校所开专业进行组团式帮扶，选派一流的管理团队、一流的师资到我校支教，中央、省、州将重点加大投入，建设一流的实训基地，强化专业建设;杭州市引进大型高端企业参与联合办学，确保学生毕业高质量就业;
学校将抓住东西部扶贫协作帮扶契机，围绕“脱贫攻坚、乡村振兴、传承民族文化”战略工作重心，用好民族文化和自然生态“两个宝贝”，努力把台江职校建设成为黔东南州现代服务业人才、装备制造业人才、新时代农村实用人才和农村劳动力转移就业、民族非物质文化遗产传承的重要培训基地，成为集学历教育、职业教育、劳动技能培训为一体的综合性平台，通过提升职校办学水平，促进脱贫攻坚、乡村振兴，实现“就业充分，收入不错”目标。
1、台江幼儿师范中等职业学校幼师资助政策
1、协助贫困学生办理生源地信用助学贷款;
2、优秀学生可享受学校奖学金、国家奖学金;
3、设立勤工助学专项基金，为困难学生提供勤工助学岗位，帮助家庭困难学生完成学业。
2、台江幼儿师范中等职业学校幼师专业课程
1、幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质
2、舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)：幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有舞蹈需要的正确姿势，完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理论，创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
3、实践教学：实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
3、台江幼儿师范中等职业学校幼师师资力量
学校师资力量雄厚，有一支严谨爱生，爱岗敬业，求实创新，乐于奉献，能教研，重技能的师资队伍。学校教育教学设施配套完善。拥有计算机、数控、服装、汽修、电子等实训中心;配有餐饮实作室，客房实作室，音乐室，琴房，学术中心等设施，教师阅览室，学生阅览室一应俱全；先进的多媒体教室和语音室；拥有多功能体育运动场和标准的形体训练室;配备有校园闭路电视教学网络。学生公寓配套设施完善，室内配有电风扇、写字台、衣柜等、床上用品、洗漱用具一律由学校配送。学生膳食中心装修一新，宽敞明亮，清洁卫生，配有标准的餐桌椅，能容纳近2000人同时就餐。
4、台江幼儿师范中等职业学校学校简章
学校全面贯彻党的教育方针，紧密服务区域经济、产业发展，高举“常规立校”的大旗。以准军事化为标准，以校企合作为特色，走内涵发展道路。围绕“求真、多能、创业、成才”的校训，努力把学生培养成“能吃苦、守纪律，懂服从，有技能”的技能型人才。参照现代企业管理模式，大力实施“7S”管理，培育出“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌。
5、台江幼儿师范中等职业学校幼师专业培养目标
1、幼师专业培养与我国社会主义现代化建设相呼应，具有较强职业能力和综合素养的专业人才。德智体美劳全面培养教育，培养更高水平的人才。
2、机能的协调发展 ，卫生习惯，培养良好的生活习惯 ，幼儿身体正常发育，参加体育活动的兴趣，增强体质 。
3、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，培养初步的动手能力，培养有益的兴趣和求知欲 ，发展幼儿智力 。
4、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。
5、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。
6、本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。
一.台江幼儿师范中等职业学校分数线多少
1、初等教育：最高录取分数484、最低录取分数451
2、思想政治教育：录取分数线461
3、英语教育：最高录取分数481、最低录取分数451
4、舞蹈表演：最高录取分数628、最低录取分数449
二.台江幼儿师范中等职业学校幼师专业介绍
1、教育的重要性不言而喻，它是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
2、学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、教育心理学、教育统计、政治经济学、心理学、社会学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关资讯。
三.台江幼儿师范中等职业学校幼师专业培养目标
1、培养良好的生活习惯 ，增强体质 ，机能的协调发展 ，卫生习惯，幼儿身体正常发育，参加体育活动的兴趣。
2、培养初步的动手能力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力 ，增强对环境的认识 ，培养有益的兴趣和求知欲 ，发展幼儿智力 。
3、培养学生在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长。具备学前教育专业知识，能胜任学前教育教学工作，具有现代教育理念，并能从事教育科研的学前教育工作者。
4、培养学生热爱教育事业，热爱儿童。具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论知识及专业素养，还有教学技能和方法。能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专业人才。
5、幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业，有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养，熟悉学前教育工作的基本方法，具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理，解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力，能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师，具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力。
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