德江民族职业技术学校怎么样、好不好
现在的学校发展的速度属实很快,家长和学生在选择学校时也犯了难!如此多的国际学校,究竟哪一所更好呢?其实,想确定一所学校好不好,口碑是能很好反应一所学校好不好的,因为口碑越好,说明学校被更多的家长和学生认可,好的口碑是靠实力一点点积累起来的。
想报读德江民族职业技术学校怎么样、好不好的学生们来说,想顺利入读就一定需要了解德江民族职业技术学校怎么样、好不好有什么专业,只有选择自己感兴趣和喜欢的专业才能让自己的职业道路或者人生更丰富,下面自主招生网就带同学们一起了解德江民族职业技术学校怎么样、好不好。
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现在的学校发展的速度属实很快,家长和学生在选择学校时也犯了难!如此多的国际学校,究竟哪一所更好呢其实,想确定一所学校好不好,口碑是能很好反应一所学校好不好的,因为口碑越好,说明学校被更多的家长和学生认可,好的口碑是靠实力一点点积累起来的。如果某所学校的口碑很差,那么不用犹豫了,这所学校肯定不适合孩子就读。一个人说差可能不是差,但是每个人都说差,那么就是真的差了。
德江民族职业技术学校概况
德江县民族职业学校是1984年创办的一所民办民族职业学校,现坐落在贵州德江县。学校办学规模较大,占地面积较为宽广建筑面积很大,有7万平米左右,可容纳学生6000人在校学习。学校的各项设施齐全,拥用运动场、篮球场、乒乓球场等体育设施以供学生课余时间锻炼身体使用;还有学生食堂、超市、校医院等为学生提供了生活保障;以及还有计算机室、图书室、实训室等多个学习场所以供学生提高专业技术使用。
师资队伍
学校开设多个专业,以供学生的喜欢和职业规划选择。学校师资优秀,共有222名老师,其中“双师型”老师共99人,在校学生共5413人。学校为减少学生的家庭经济负担,学校有完整的助学机制以保证学生可以更好地完成学业。
办学思路
学校始终坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针,构建了“培养学生成长成才,促进就业改善民生,助推地方经济又快又好发展”的办学思想;围绕“以文化建设为基础、专业建设为核心、素能建设为重点”的办学思路;提炼了“尊重学生,以生为本,全面培养学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念;探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法;定位了倾力打造学生“三个品质素养”(道德品质素养,行为能力素养、专业技能素养)的教育教学目标;科学分类了“三种技能”专业类型(技术型、艺术型、服务型)。
学前教育专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。然而,学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科,学前教育有着它自己特有的研究对象,并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期,独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
学前教育是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的学科。
首先,我们得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识,并了解相关的新信息。
其次,在平时的学习中应多学习相关的学科,如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科,注重理论联系实际。
最后,应注意参考相关书目和运用参考工具,浏览一些教育原著,阅读相关杂志报纸。
学前教育课程的特点
1、学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际,许多问题要经过深入思考才能领悟,某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得,所以不能靠死记硬背来学习,死记硬背只是一种浅显的学习方法,本门课程应当着重于分析理解,在充分理解的基础上联系教育实际情况,有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
这门课课时较少,但知识容量大,往往是大学四年中只开一个学期,而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化,吸收所学的内容往往是不可能的,教师讲课实际上起一个指引、示范的作用,真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此,师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是,这门课的学习往往教师选用的课本版本很多,所以需要记大量的笔记,在这门课程的第一节课上,老师可能这样开场:我这门课没有固定的课本,以笔记为主。
有的老师还会开出一大堆参考书目,并再三申明这些不是课本,仅供参考。因为次门课里讲授的大多是本领域最前沿的知识,单纯的一本课本难以集中、全面、及时的反映,这进一步迫使师范生们要上好每一堂课,而记好笔记就成为学习成功的关键之一。
同学们选择学校的时候,需要关注一下学校的师资力量,师资是一个学校的重要组成部分,拥有优秀的师资队伍,才能更好的教书育人,才能吸引更多的学生报读。优秀的师资,不仅是老师的教学经验丰富,在师德方面也是优良的。
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