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复旦大学数学类专业怎么样?

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复旦大学数学类专业 教学质量怎么样?专业热门吗?针对这一问题,我们的专业招生老师做了如下的内容介绍,想要报考该专业的同学不妨详细的看一下文章介绍 专业名称 数学类 专业热度 94 所在地域 上海 学校名称 复旦大学 招生对象 初中生(未毕业学生请提前和招

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复旦大学数学类专业怎么样?

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复旦大学数学类专业教学质量怎么样专业热门吗针对这一问题,我们的专业招生老师做了如下的内容介绍,想要报考该专业的同学不妨详细的看一下文章介绍

专业名称数学类
专业热度94
所在地域上海
学校名称复旦大学
招生对象初中生(未毕业学生请提前和招生老师联系)
学校地址上海市邯郸路220号
本科专业类中排名500,地区排名500。
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公正地看,数学里不仅有很多真理,而且有着极致的美。
这种美冷峻如雕塑,它不迎合我们天性中的任何弱点,也没有绘画和音乐那样的华丽外表;但它极纯净,能够向我们展示只有最伟大的艺术才具有的完美。
英国哲学家、数学家伯特兰罗素复旦大学数学科学学院于2005年1月由原复旦大学数学系和复旦大学数学研究所合并组建。
学院下设一所五系,分别是数学研究所和数学系、应用数学系,金融数学与控制科学系、信息与计算科学系、概率统计与精算系。
现设有数学学科博士后流动站、“非线性数学模型与方法”教育部重点实验室、“现代应用数学”上海市重点实验室和《数学年刊》编辑部。
同时也是中法应用数学研究所、复旦大学数学金融研究所、AIA友邦-复旦精算中心的所在地。
复旦大学数学学科是由老一辈数学家苏步青、陈建功等创立的,经前后几代人数十年的创业开拓,已发展成为一个在国际上有相当影响,在国内有显著地位的数学研究和人才培养基地,它涵盖了数学学科下的全部五个二级学科:基础数学、应用数学、运筹学与控制论、计算数学、概率论与数理统计,并在全国最早具有了国务院学位委员会规定的数学学科全部博士点学科。
1994年被国家教委批准为国家理科数学人才培养基地。
2006年,我院原有的三个国家重点学科基础数学、应用数学、运筹学与控制论顺利通过国家重点学科考评;2007年,我校数学学科成为全国一级重点学科。
o教学资源学院拥有一支老、中、青结合,年龄结构合理的教师队伍。
现有专任教师93名,其中教授40人,副教授37人、讲师16人。
中科院院士:谷超豪、胡和生、李大潜、洪家兴。
学院拥有国内一流的教学科研设施,计算机实验室装备了包括高性能数值计算服务器、图形工作站、网络服务器在内的各种计算机近百台,以及与学校共建的在上海周边地区高校中具有重要影响的图书馆数学分馆。
o人才培养在人才培养方面,学院坚持本科生教学和研究生教学并重,逐步建立起一套本硕博一体化的培养体系。
学院每年约招收本科生约150名,有20多位本科生直升硕士研究生和博士研究生,10多位硕士研究生直升博士研究生。
学院有硕士研究生约160名,博士研究生约100名,还有20余名博士后。
学院的毕业生遍及科研、教育、实业、金融、国防和政府部门等各个方面,并取得了优异的成绩。
据不完全统计,其中当选为中国科学院院士的有10人,当选中国工程院院士的有5人。
在本科教学阶段,学院主张淡化专业,注重加强数学基础理论和方法的训练,在使学生具备严密的思维能力的基础上,引导学习其他学科的基础知识,增强学生的适应能力和发展潜力。
名师上基础课和定期举行科学讨论班是长期坚持的优良传统。
学院具备实力强且学科齐全的二级学科,对保障本科生教学的质量起到了非常重要的作用。
o毕业去向近年来,本科毕业生主要分布在银行、保险、咨询、会计师事务所、通讯、软件开发等领域,个别喜欢中学教育的同学进入了上海一些知名的高级中学。
值得一提的是,学院的毕业生愈来愈受到国内外经济学、金融学、管理学、计算机科学、生命科学、统计学等专业相关的大公司和研究机构的欢迎。
毕业生情况一览表年份人数国内读研国(境)外读研工作数学类专业非数学类专业200614523(15.9%)11(7.6%)36(24.8%)75(51.7%)200713424(17.9%)8(6%)39(29.1%)63(47%)200814431(21.5%)9(6.3%)44(30.6%)60(41.7%)200915527(17.4%)15(9.7%)54(34.8%)59(38.1%)201015553(34.2%)6(3.9%)54(34.8%)42(27.1%)合计733158(21.6%)49(6.7%)227(31%)299(40.8%)o数学与应用数学专业该专业以基础数学和应用数学为主要方向。
基础数学是数学科学的核心。
它不仅是其他应用性数学分支的基础,而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法;应用数学则以数学方法和计算机技术及信息技术为主要工具,通过研究和建立数学模型,解决现代科学技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学中提出的大量实际问题和理论问题。
该专业的毕业生具有扎实的数学理论基础和借助数学与计算机技术解决实际课题的能力,从而具备了较广泛的适应性和较强的发展潜力。
该专业为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。
毕业生可以在工农业、交通运输、天文气象、航空航天、地质矿产、财政金融、保险核算、军事等部门从事与应用数学的教学与科研;在自然科学、技术科学、管理科学和工程设计等研究所承担理论和实际课题;在计算中心、计算站承担数学模型和应用软件的研究与开发的工作。
o信息与计算科学专业该专业是研究信息产业(计算机、自动化、通讯等)为中心的基础理论、应用基础理论并密切联系实际的应用性学科,包括4个研究方向:计算数学、控制科学、信息科学和运筹科学。
计算数学方向主要研究与各类科学计算相关的计算方法,对各种算法作理论研究和数值分析,设计数值模拟方法,研制专用或通用的应用软件和数值软件;控制科学方向以数学和计算机为主要工具,研究社会、经济、金融、军事等各种系统的建模、分析、设计和控制问题;信息科学方向研究用计算机对信号、语言、文字、图形、图象进行信息处理的原理、方法和响应的软硬件系统;运筹学方向结合数学、计算机科学为各类系统的规划设计、管理运行和优化决策提供理论依据。
该专业为计算、控制、信息、运筹及相关学科输送研究生。
毕业生适应于在科研单位、高等院校、企业集团、计算中心、经济信息等部门从事科学计算和软件研制、系统分析、计算机辅助管理和控制等。
按照“狠抓基础训练、拓宽培养口径、优化知识结构、强化能力培养、严密思维方法、培养创新精神”的培养思路,学院在指导性教学计划的设置上,淡化两个专业的区别。
两个专业的专业必修课区别很小,它们是:数学分析、高等代数、解析几何、程序设计、常微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、数学模型、概率论、拓扑学、泛函分析、数理方程、基础力学、微分几何、微分方程数值解、毕业论文(含专题讨论)等。
学院主要在三四年级对学生进行分流,分流着重通过开设专业选修课来实现。
其中信息与计算科学专业设置了四个专业方向(计算数学方向、控制科学方向、信息科学方向、运筹学方向),实行了较为明确的分流。
学生可以在四个方向中自由选择,自由改变方向。
近年来,学院打通了两个专业的专业选修课,学生可以按照自己的情况自由选择。
学院也鼓励学生根据自身情况选学其他院系的课程,鼓励一部分学生在高年级时向金融、经济、管理、计算机、生命科学等领域分流。
学院网站:htttp://math.fudan.edu.cn

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