凤翔县职业教育中心_2022招生简介
我们会因为年轻没有经验,我们有时会误入歧途;因为不成熟的心理,我们会过分固执;因为过于从众,我们会不分是非曲直而妄加评论;因为过于特立独行,我们也会做出一些令人感到匪夷所思的举动来吸引眼球。但是就像树木经过修剪才会长得更加挺拔,青少年也正
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我们会因为年轻没有经验,我们有时会误入歧途;因为不成熟的心理,我们会过分固执;因为过于从众,我们会不分是非曲直而妄加评论;因为过于特立独行,我们也会做出一些令人感到匪夷所思的举动来吸引眼球。但是就像树木经过修剪才会长得更加挺拔,青少年也正是在一次次失败和磨砺中不断改正完善自己,让自己得到别人的承认和支持。
学校简介
凤翔县职业教育中心是省级“示范性中等职业学校”,“十二五”期间重点建设校之一。
同学,欢迎你来到凤翔职教,与凤翔职教一路前行。这里承千年古府之厚重,沐时代光华而绽放。这里接秀美东湖之灵韵,育三秦人杰而璀璨。在这片沃土,我们收获广博的知识,精湛的技艺,卓越的品能。孩子,只要我们播洒汗水,努力耕耘,凤翔职教必将与您扬帆起航、拥抱人生,必将与您超越现实、放飞梦想。
招生计划表
类别 | 专业 | 招生对象 | 学制 | 就业去向 | 主要特点 | |
职业学历就教育 | 中专班 | 数控技术应用 | 初中应往届毕业生 | 三年制 第三年带薪实习 | 长江三角洲地区环渤海湾开发区 | 根据市场需求,选择热门专业。专业定位准。实训设施新、培训质量高、安置就业好。 |
焊接技术应用 | 初中应往届毕业生 | |||||
服装设计与工艺 | 初中应往届毕业生 | 长江三角洲地区 | ||||
电子电器应用与维修 | 初中应往届毕业生 | 长江三角洲地区 珠江三角洲地区 | ||||
计算机应用 | 初中应往届毕业生 | 长江三角洲地区 京津经济开发区 | ||||
毕业升学 (分类考试) | 初高中应往届毕业生 | 一年制 | 在校学习中职文化课和专业基础课少奶奶呢,享受国家有关助学金政策,毕业后参加全国普通高考或职业教育分类考试。 | |||
技能培训 | “人人技能工程” 转移培训 | 初高中应往届毕业生生及社会青年(45岁以下) | 一个月至三个月 | 根据市场需求,广泛安置就业 | 服务县城经济,全员免费培训 | |
“阳光工程” 转移培训 |
校企合作优势:
1、 深化了学校教育教学改革校企合作有力地促进了我校办学的市场化、社会化,促进了学生和企业的共同发展,提高了教育教学工作的针对性,提升了教学质量和学生的职业技能。通过校企业合作,教师获得最新的信息资料,进而转变教学,并加大对行业信息的收集用于指导教学工作,大胆抛弃滞后的教材,优化了教材,深化了教育教学的改革创新。
2、 整合了社会资源
要实现“做学教”三合一,实施行动导向教学,提高专业教学质量,就必须建立职业情境。为了提高教育教学质量,强化学生的技能训练,许多学校花巨资购置实习和生产设备,但学校设备使用率普遍不高。如果不添置设施设备,又会影响正常的教育教学工作。我校与企业的合作化解了这个矛盾,解决了学校办学经费不足的难题。
3、 打造了“双师型”教学团队
“双师型”教学团队的建立是职业学校师资队伍建设的重点,学校通过校企业合作,累计近30名专业教师参加企业组织的技能比武,16名教师分别获奖;有关2名厂商培训师、23名企业技师长期参与学校的教学工作,切实加强了学校“双师”型教师队伍建设。
4、 提高了学生的从业能力
通过校企合作,学生亲自体验生产实践活动,这样即可以锻炼学生的工作能力和专业技能,又可以增强他们的岗位意识。让学生在真实实训环境和现实岗位真刀真枪地训练,学生熟悉了本专业的基本工具和主要仪器设备,培养了其熟练地参加生产实践,成为“下得去,用得上,留得住”的技术骨干,校企合作提高了学生素质,增加了学生就业竞争力.
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