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昆明医药职业技术学校教师目标管理方案评分细则

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昆明医药职业技术学校 教师目标管理方案评分细则 为了进一步深化教育教学改革,规范学校教学工作管理,努力建设一支师德优良,结构合理、业务过硬的教师队伍,增强广大教师爱

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昆明医药职业技术学校教师目标管理方案评分细则

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  昆明医药职业技术学校

  教师目标管理方案评分细则

  为了进一步深化教育教学改革,规范学校教学工作管理,努力建设一支师德优良,结构合理、业务过硬的教师队伍,增强广大教师爱岗敬业的主人翁精神和对事业执着追求的责任感,根据学校全面推行双向选择、竞争上岗的决定,拟制定本评分细则。

  一、师德及工作态度:(10分)

  1、师德部分(4分)

  凡有下列情况之一者记0分。

  ①不注意教师形象,在课堂或学生在场的情况下,讲粗痞话。

  ②歧视学生,体罚或变相体罚学生情况严重,影响极坏的。

  ③穿拖鞋、背心、短裤(西装短裤除外)、超短裙进课堂的。

  ④聚众赌博,观看淫秽录相影响恶劣的。

  ⑤同事之间闹不团结、侮辱、谩骂、攻击同事和领导,及其他有损教师形象的行为。

  ⑥其他有损学校形象的行为。

  2、工作态度(6分)。

  凡有下列现象的,每次扣1分,扣完为止。

  ①不按时上下课,体育课采取放羊式。

  ②迟到、早退每次扣1分,私自对课每次扣1分,旷课每次扣2分。

  ③课堂内做与教学无关的事,或抽烟、外出等。

  ④课堂内放任学生吵闹、打架、打瞌睡而不制止。

  ⑤实验实习或操作课,不进行个别辅导,让学生乱拼乱凑,甚至教师不在。

  二、日常教学

  一)、文化课老师:(30分)

  1、教案(10分):

  按教学处要求和规定撰写教案,数量足、质量好、书写规范期末被评为优秀教案的计10分,其他依次记9、8、7分,数量不足,每缺一个扣0.5分,不符合要求和规定的每个教案扣0.5分,扣完为止。

  2、课堂教学(12分):经县教研室组织的课堂教学定级达标定为优秀的计12分,良好的计10分,合格的计8分,不合格的计0分。

  凡有下列现象的,每次扣1分,扣完为止。

  ①不备课就进教室上课或不带教案进教室上课

  ②迟到、早退、私自对课,旷课每次扣2分。

  ③课堂内做与教学无关的事宜,或抽烟、外出等。

  ④课堂内放任学生吵闹、打架、打瞌睡而不制止。

  ⑤上课不清查人数,听任学生在外游荡

  3、作业(8分):

  视批改情况和数量分别记8、7、6分,两期被评为优秀作业记8分、一期被评为优秀作业记7分、一般的记6分,数量较少,批改较差者记0分。(数量要求详见教师工作制度)

  二)、专业课老师:(20分)

  1、教案(6分):

  按教学处要求和规定撰写教案,数量足、质量好、书写规范期末被评为优秀教案的计6分,其他依次记5、4、3分,数量不足,每缺一个扣0.5分,不符合要求和规定的每个教案扣0.5分,扣完为止。

  2、课堂教学(10分):经县教研室组织的课堂教学定级达标定为优秀的计10分,良好的计8分,合格的计6分,不合格的计0分。

  凡有下列现象的,每次扣1分,扣完为止。

  ①不备课就进教室上课或不带教案进教室上课

  ②迟到、早退、私自对课,旷课每次扣2分。

  ③课堂内做与教学无关的事宜,或抽烟、外出等。

  ④课堂内放任学生吵闹、打架、打瞌睡而不制止。

  ⑤上课不清查人数,听任学生在外游荡

  ⑥实验实习或操作课,不进行个别辅导,让学生乱拼乱凑,甚至教师不在。

  3、作业(4分):

  视批改情况和数量分别记4、3、2分,数量较少,批改较差者记0分。(数量要求详见教师工作制度)

  三、实验实习和技能训练:(10分)

  (仅限于专业课老师):

  能按教学大纲和教学处制定的《实验实习与技能训练》计划的要求进行实验实习或训练,过程管理好,期末进行技能考核优秀的计8分,合格的计5分。其余计0分。每缺一次扣1分,扣完为止。

  四、教研教改:(18分)

  1、教研活动(4分):

  能积极参加各项教研活动,未缺的计3分。每缺一次扣0.5分。

  2、相互听课、评课(3分):

  按要求听足节数,并有完整记载的计3分,否则每缺一节扣0.5分,扣完为止。

  3、教学比武或竞赛(4分):

  参加各项教学比武或竞赛活动,获市一等奖以上的计4分;获县一等奖以上的计3分,获校一等奖以上的计2分,主讲校内公开课记2分,组内教研课记1分。

  4、论文、著作、科研成果(5分):

  以一个学年度发表出版或评选为依据。论著或科研成果在国家级刊物上发表或评选的计5分,在省部级发表或评选的计4分,在市级发表或评选的计3分,在县级发表或评选的计2分,能按学校要求上交论文的计1分。

  5、教师的业务学习(2分)

  全体任课教师需加强教育教学理论学习,不断更新教育思想和教学观念,树立终身教育的思想,构建以育人为本,以学习者为中心的新型教学风格,加强教法研究和学法指导,不断加强业务学习,努力提高教学业务水平,努力使自己成为一名创新型的教师。

  全期每个教师能按学校要求读一本教育理论书、一本专业理论书、认真写好一本读书笔记的计2分。

  五、下班辅导(8分)

  1、教师按时认真坐班,未缺的计4分,每缺一节扣0.5分,扣完为止。

  2、辅导学生参赛(含三小作品),在省级及其以上奖励的计4分,获市级奖励的计3分,获县级奖励的计2分。

  六、出勤(10分):

  教师出勤在平均值以下,每个名次递减0.2分,扣完为止。

  七、完成任务(10分):

  下列情况全部达到者计10分,否则扣完为止。

  1、按大纲或学校要求完成教学任务,未完成的扣10分。

  2、按要求如期如质如量完成计划、总结等各项资料,每缺一项扣2分。

  3、学校指派的各项临时工作不拒绝,能愉快接受并出色完成,否则每次扣1分。

  4、学期结束能按时归还各种工具、图书、教具等学校财产,未及时归还的每项扣2分。

  5、外出监考或履行公务未出现差错,否则每次扣2分。

  6、班主任填写成绩总表和学生个人档案,及时上交检查,迟交每次扣1分,缺交每次扣3分。任课老师期中、期末不认真阅卷,由学生代阅扣3分。教者干脆未阅卷,任报成绩者扣5分;未交成绩给班主任者视为未阅卷扣3分。

  7、全期缺补课相抵,每缺一节扣0.2分。

  8、其它

  八、先进个人(4分):

  本年度内被评为省级以上先进个人的计4分,市级的计3分,县级的计2分,校级的计1分。最高分为4分。

  九、学生评教(10分):

  根据学生问卷调查,按A为10分,B为8分,C为5分。

  附:

  一、年度考核计分结果前20名予以公示,个人评分结果与个人见面。

  二、有下列情形之一者,免于竞聘,优先上岗。(期限为一学年)

  1、省市学科带头人,专业学术权威。

  2、省市先进个人。

  3、指导学生参加省级技能比武获前二名。

  4、获省级教学比武第一名。

  5、教学科研项目在省市立项,获同行认可。

  三、有下列情形之一者,一票否决,不予聘任。

  1、师德表现差,受行政处分期未满的;

  2、工作不认真,经常不假离岗,责任心不强;

  3、由教研室组织的课堂定级评估中,连续两次未合格者;

  4、考核计分末位者,或连续二年考核计分在末三位者。

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