选择报读贵阳师范幼师学校的学前教育如何?
大家对于如今的幼师专业都是有所了解的，目前，国家已经很注重幼儿园教育，幼儿教育是人一生中最重要的教育，所以很多人都会注重自己孩子的教育，以这种趋势下去，学前教育是有很大的发展空间的，最近在 贵阳师范幼师学校 的招生过程中，有同学咨询到，选择
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大家对于如今的幼师专业都是有所了解的，目前，国家已经很注重幼儿园教育，幼儿教育是人一生中最重要的教育，所以很多人都会注重自己孩子的教育，以这种趋势下去，学前教育是有很大的发展空间的，最近在贵阳师范幼师学校的招生过程中，有同学咨询到，选择报读贵阳师范幼师学校的学前教育如何供大家了解查看!
随着社会的进步，竞争日益激烈，社会对人才的需求也越来越高，教育越来越受到人们的普遍重视。国家、社会、家庭都认识到，教育应从娃娃抓起，不能让孩子在激烈的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。现在，很多毕业生都感觉找工作难，与此同时，幼师这一职业却越来越受到人们的欢迎，事实也证明，幼师的市场需求是非常大的，缺口更是不下几十万。可见，幼师的就业前景很有前途，这一职业在社会上也会变得很“吃香”。
目前，国家对于幼师的培训显然不能满足社会需要，导致幼师荒。现在的幼儿教师远远有别于以往那些幼儿园阿姨的角色，而是急需一批高学历、高素质并从专业师范学校毕业的拥有丰富学识及能力的全方位人才。
中国国际化的需求，家长的重视，以及庞大的人口基数造就了早期教育产业是21世纪的朝阳产业，也是21世纪最后一支原始股。 早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。
学前教育专业重点掌握
1、行为主义理论课程模式
行为主义理论课程模式的理论基础行为主义理论，该模式的教育目标是以直接、有效的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则，形成今后成功接受学校教育必须的行为、读写算等技能。
2、发展成熟论课程模式
发展成熟论课程模式的理论基础是自然主义等理论，教育目标发展儿童的自信心、创造性，敏感生和实效性，促进儿童内部潜能的全面开发，培养完整儿童。
3、认知发展理论课程模式
认知发展理论课程模式的理论基础是认知发展理论。教育目标是使儿童身体、认知、社会性、情绪等方面平衡发展。
幼师专业培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。
主要课程：
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、幼儿保健卫生等。
就业方向：为大中型幼儿教育专业、幼儿园、早教机构、艺术类专业及亲子、幼儿英语等幼教机构培养****教师;幼儿园学习项目策划师;幼儿园管理工作。
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