2022年常州刘国钧高等职业技术学校自主招生简章及招生专业

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为进一步深化职业教育改革，拓宽人才选拔途径，促进学生个性化发展，根据常州市教育局关于深化职业类学校招生录取制度改革要求，结合我校“高素质技术技能型人才培养”实际，现将学校2022年自主招生方案公布如下。qlI自主招生网

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一、招生原则
严格按照常州市教育局《关于做好2022年常州市高级中等学校自主招生试点工作的意见》的有关规定，坚持“公平、公正、公开”的原则，全面考核，综合评价，择优录取。
二、招生对象和条件
1.具有2022年常州市高级中等学校招生考试报名资格的应届初三学生（含天宁区、钟楼区、新北区、武进区）。
2.思想品德优良，综合素质评定等第良好以上。
3.学业成绩优良。在八年级下半学期和九年级上半学期的学期成绩在年级中位于中等（文化课成绩总分年级排名前60%以内），新课程结束考试文化课成绩总分年级排名前60%以内(总分660分)（部分学校可适当放宽排名要求<由学校招生工作领导小组集体决定>），同时体育成绩达良好及以上。
4.动手能力较强，在实践能力方面有一定特长。在校级以上行政部门各类表彰中获得荣誉称号或在学科竞赛、创新科技大赛等综合实践活动中获得市级及以上奖项或有科技创造发明的学生，可以适当放宽学业成绩要求（由学校招生工作领导小组集体决定）。
5.有相关体育项目特长，参加省市比赛取得运动员等级（三级及以上），或单项比赛成绩优良，或集体项目主力队员，并通过我校运动能力面试（注：运动能力面试时间为2022年5月6日下午3点至下午5点，联系人姚老师、，电话68785289），成绩优异的学生，可以适当放宽学业成绩要求（由学校招生工作领导小组集体决定）。
三、招生专业及计划
1.会计（五年制高职）：计划招生 45名；
2.应用化工技术（五年制高职）：计划招生30名；
3.数控技术（五年制高职）：计划招生40人；
4.汽车检测与维修技术（五年制高职）：计划招生35人。
如果资格审核合格人数少于招生计划数，则笔试预录取人数按参加考试人数的80%确定。
四、报名方式
采取初中校长实名推荐、学校推荐与个人自荐相结合的报名方式。
1.初中校长实名推荐
根据各初中校近年来考入我校学生的总体情况及连续三年自主招生推荐情况，确定具有校长实名推荐资格的初中校名单和推荐人数（具体人数见附件2）。
4月19日前，具有初中校长实名推荐资格的初中校在校园显著位置对校长实名推荐名额、申请办法、选拔标准、遴选流程进行公示，做到信息公开、程序透明。相关初中校按公示的标准和流程进行推荐人选的选拔，最终选拔结果在校园显著位置公示一周，接受监督。4月29日前，各初中校完成校长实名推荐工作并统一向我校递交推荐名单及相关材料。
2.初中学校推荐
各初中校根据报名条件和分配的推荐名额（具体人数见附件2），按照四个专业推荐人数大致相当的原则，确定推荐学生名单，并将名单在校园显著位置进行公示，接受监督。4月29日前，各初中校完成推荐工作并统一向我校递交汇总名单及相关材料。
3.学生个人自荐
4月12日起，学生或家长可直接到我校招生就业处咨询相关政策和办理报名手续，或登陆常州刘国钧高等职业技术学校校园网（http://www.czlgj.com）下载《常州刘国钧高等职业技术学校2022年自主招生报名表》等相关报名材料。4月29日前，将报名表及相关材料（须经初中校审核)送交我校招生就业处。
五、报名程序
1.填写常州刘国钧高等职业技术学校2022年自主招生报名表（报名表到所在初中校领取或登陆我校网站下载，报名表见附件3）。
2.递交材料(学生个人自荐者只需交（1）至（4）项材料)：
（1）2022年常州市高级中等学校自主招生考生诚信承诺书（考生诚信承诺书见附件1，诚信承诺书须加盖学校公章）。
（2）常州刘国钧高等职业技术学校2022年自主招生报名表（报名表见附件3，报名表须加盖学校公章）。
（3）身份证或户口簿（学生本人页）复印件、初中阶段的学籍卡复印件、共青团员提供团员证复印件、2022年中考准考证复印件(或2022年江苏省初中英语听力自动化考试考场通知单复印件）和各类获奖（荣誉）证书复印件、情况说明等。
（4）近期2寸免冠照片2张（背面注明学校、姓名，一张贴在报名表上，一张上交 ）。
（5）常州刘国钧高等职业技术学校2022年自主招生 “初中校长实名推荐”优秀毕业生推荐表（推荐表见附件4。推荐表须有初中学校校长签名并加盖学校公章）。
（6）常州刘国钧高等职业技术学校2022年自主招生初中学校推荐汇总表（汇总表见附件5。汇总表须有初中学校校长签名并加盖学校公章，同时发送汇总表电子稿，电子邮箱：631083605@qq.com）。
3.报名及递交材料地点：常州刘国钧高等职业技术学校招生就业处（图文信息楼1101室）
4.报名截止时间：4月29日中午11:30前，逾期不再接受报名。
六、选拔方式
1.申请资格确认
（1）初中校长实名推荐的学生，其送审材料经我校审核符合条件的无需参加笔试，直接参加职业倾向性测试和面试；测试和面试合格可直接预录取。
（2）对初中校推荐和自荐的学生，我校将组织专家对其送审材料进行审核，审核通过的学生将获得笔试资格。
为维护教育公平，材料审核过程中，如发现初中校或学生存在弄虚作假行为，我校将向上级主管部门和各初中校通报相关情况，并按有关规定严肃处理。在报名阶段查实的，取消其自主招生报名资格；在入学前查实的，取消其入学资格；入学后查实的，取消其录取资格或者学籍。
2.笔试
通过资格审核的学生持身份证（未办理身份证的学生带家庭户口簿）和准考证到我校参加笔试。
测试科目：
（1）会计专业：语文+英语（满分150分，其中语文90分、英语60分）、数学（满分150分）、政治（开卷，满分100分）。
（2）数控技术、汽车检测与维修技术、应用化工技术专业：语文+英语（满分150分，其中语文90分、英语60分）、数学（满分150分）、物理（满分100分）。
准考证发放方式：
资格审核通过的考生，在我校告知各初中校后，由初中校通知参加考试的学生在考前1小时到我校领取自主招生考试准考证。自荐类学生的准考证由我校直接电话通知领取。
测试时间：2022年5月11日。qlI自主招生网

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笔试开考30分钟后方可交卷，考生迟到15分钟取消考试资格。
3.职业倾向测试和面试
（1）我校根据笔试成绩排名，按1:1的比例确定笔试通过学生名单（技能特长生及体育特长生按市、校相关规定加分后，进行总分排名；如总分相同，则同时进入面试程序）。我校将在校园网公示笔试通过学生名单并电话通知学生参加职业倾向测试和面试；初中校校长实名推荐学生直接参加面试，其准考证于面试前1小时凭身份证或户口薄到我校图文信息楼一楼报告厅A领取。
（2）获得职业倾向测试和面试资格的学生持身份证（还未办理身份证的学生带家庭户口簿）、准考证参加测试和面试。测试和面试主要是考察学生对该专业的基本认知和综合素质情况（面试全程录像）。
（3）职业倾向测试和面试时间：2022年5月12日下午。所有参加职业倾向测试和面试的学生下午1:15在我校统一地点集中候考。
七、录取
1搜索择校中职网关键词关注我们.学校根据职业倾向测试和面试情况，确定预录取名单。如有职业倾向测试和面试不合格的学生，学校将从未进入测试和面试学生中按笔试成绩由高到低依次补录。
2.所有预录取学生名单报送市招办审核，按照教育局相关规定进行公示，在公示期内受理信访和电话举报，针对举报问题及时调查处理。
3.公示无异议，对自主招生预录取的学生，中考后实行零志愿录取。通知相关初中校并报送市教育局和市教育考试院备案。
八、 培养方式
(一）会计专业
单独组建会计专业自主招生实验班，为该班专门定制专业人才培养方案。重点培养学生的会计职业知识、会计职业技能、会计职业价值观和社会责任感，具备初级会计专业技术职称应具备的职业能力，包括学习能力、实际操作能力、职业判断能力以及会计职业的应变能力，使本专业自主招生班的学生更具职业竞争能力。
在人才培养过程中，突出工学交替、顶岗实习及现代学徒制人才培养方式，聘请企业会计师、注册会计师来校授课、讲座，将企业实际业务引入课堂，确保学生所学知识、技能、技术与企业会计实务工作保持同步。
公共基础课程：
德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、地理、历史、音乐、体育等。
专业平台课程：
财政与金融基础认知、经济学认知、会计基本技能（珠算、点钞、票据、数录、汉录）、基础会计、会计基础、财经法规、初级会计电算化、统计认知与技术、审计认知与技术、 企业财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、财务报表分析实务、纳税申报与会计处理、常见财务软件应用等。
专业模块课程：
涉外会计、金融会计等。
专业技能实训项目课程：
企业经营认知与流程项目实训（ERP)、会计应用技术实训、会计岗位项目实训、财务预决算实训/财会软件应用、电算化会计核算实施与维护、企业环境与会计认知等。
选修课程：
会计基本核算技能、经济法、书法、岗位实训、市场营销、财经应用文、管理会计、会计综合实训、小企业会计准则等。学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。
职业资格证书：
该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得珠算、书法、公共英语、ERP财务管理、涉外会计、证券业务员、全国计算机中级工等职业资格证书。
主要就业岗位：
毕业生可在工业企业、大中型商品流通企业、银行、证券、保险行业及行政事业单位等从事出纳、会计等财务工作，也可在会计师事务所、税务师事务所从事业务工作。本专业学生毕业后有继续深造愿望的还可通过多种途径，继续升入本科会计学、财务管理、审计等专业学习，本专业毕业生就业及学业深造前景广阔。
(二）应用化工技术专业
单独组建应用化工技术专业自主招生实验班，为该班专门定制专业人才培养方案。本专业主要面向现代化工制造业(能源、新材料、化学制药、生物医药等行业)的企事业单位，培养在生产、服务一线能从事生产操作、工艺技术管理、原材料与产品检测、质量管理等岗位工作，具有良好的公民素养和职业生涯发展基础的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
本专业是江苏省特色专业，依托常州强大的化工、医药及新材料产业，就业前景广阔，长年为企业输送大量的优秀毕业生，受到学生家长和社会各界的广泛赞誉。我校是江苏省化工职教集团副理事长单位，与江苏省化工职教集团内的相关企事业单位有良好的合作关系。新阳科技集团、常茂生物化学工程股份有限公司、常州制药厂有限公司、常州合全药业有限公司、健亚(常州)生物医药有限公司、青山绿水(江苏)检验检测有限公司等企业为本专业的发展提供了大力支持。
公共基础课程：
德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、历史、音乐、体育等课程。
专业平台课程：
无机化学、有机化学、生物、生物化学、电子电工基础、化工制图与CAD、化工机械及设备、化工单元操作、药物合成、精细合成技术、化工仪表及自动化、化工工艺、企业管理、化工安全与清洁生产、专业英语等课程。
专业方向课程：
1.生产操作方向：化工机械拆装训练、化工仿真、化工总控工实训与考级（高级工）等实验实训课程。
2.工业分析方向：化学实验技术训练、化学分析、仪器分析技术实训与考级（中级工）等实验实训课程。
专业选修课程：
学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。专业拓展类选修课程包括：药品分析、实验室管理、涂料化学、日用品化学、水处理技术、高分子材料、QC案例分析、文献检索、计算机化学、现代分析技术等多门新技术课程。
职业资格证书：
本专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得计算机系统操作工（初级）、化学检验工（中级）、化工制图（CAD）工（中级）、化工总控工（高级）等职业资格证书。
主要就业岗位：
从事现代化工制造类企业生产一线的生产操作技术人员：现场操作人员、DCS控制操作人员、班组长等工作；生产与技术管理人员：调度员、工艺员（技术与工艺管理）等工作；生产质量管理人员：化工产品质量检测、控制等工作；经过企业的再培养，还可胜任生产一线主管、工段长、车间主任等工作。本专业毕业生升学就业渠道多样。
（三）数控技术专业
单独组建数控技术专业自主招生班，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有良好的职业道德和创新精神,掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能；具备从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
公共基础课程：
德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、历史、音乐、体育等。
专业平台课程：
机床数控技术基础、电机控制与调速技术、PLC控制技术、车工工艺与技术训练、铣工工艺与技术训练、数控机床操作加工技术训练、数控加工工艺与编程技术基础、数控车削实训与考级、数控铣削（加工中心）实训与考级等。
专业方向课程：
1.数控车削方向：数控车削技术训练（中级工）、数控车削实训与考级（高级工）等。
2.数控铣削方向：数控铣削（加工中心）技术训练（中级工）、数控铣削（加工中心）实训与考级（高级工）等。
专业选修课程：
学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。专业拓展类选修课程包括：先进制造技术、单片机技术、电力技术、计算机网络技术、机电一体化概论、数控电加工技术、数控机床故障诊断与维修、电机调速系统、工业自动生产线、家电维修技术、数控电火花加工技术、精密测量技术、机械拆装技术、工业产品设计、模具制造技术基础、模具装配技术、3D打印技术、机器人应用技术等多门新技术课程。
职业资格证书：
该专业实施“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，全面推行课证融通，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得车工或铣工中、高级职业资格证书。
主要就业岗位：
从事制造类企业生产一线，数控加工类核心岗位的操作员、数控车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长等工作；也可从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。本专业毕业生就业及学业深造前景广阔。
（四）汽车检测与维修技术专业
单独组建汽车检测与维修技术专业自主招生班，重点培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事汽车机电维修、保险理赔、车辆鉴定评估等工作，主要在汽车后市场维护维修、服务与管理一线工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
本专业以校企合作为主线，依托教育部“现代学徒制试点”项目，构建校企“理念融合、资源融合、过程融合，共同投入、共同开发、共同培养、共享利益”的“三融四共”人才培养模式。以目标培养为基点，以能力培养为主线，采用理实一体化教学。培养的本专业学生不仅具有扎实的理论基础，较强的操作技能，还具有较高的职业素养，符合职业标准的要求，能与企业岗位需求零距离对接，初步具备未来工业4.0升级发展的能力。本专业与相关汽车制造、汽车维修、汽车销售、汽车培训及售后服务企业有较好的合作，能为学生提供更多的生产实践和优质就业机会。
公共基础课程：
德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、历史、音乐、体育等。
专业平台课程：
机械制图与计算机绘图、钳工基础、汽车文化、汽车结构认知、汽车使用常识、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修。
专业方向课程：
液压与气动基础、整车维护、推销与商务谈判、自动变速器故障诊断、汽车空调故障诊断、汽车故障诊断与检测技术、汽车典型故障案例分析、新能源汽车结构与维护、拆装维修技术训练、故障诊断检测技术训练。
选修课程：
学校提供汽车保险与理赔、旧机动车鉴定与评估等100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。
职业资格证书：
该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国计算机、公共英语、普通话、、汽车维修工（高级）等职业资格证书。
主要就业岗位：
面向汽车销售公司、汽车品牌4S店、汽车维修企业或汽车行业相关企事业单位，从事汽车检测、故障诊断、汽车维护与修理、汽车美容与改装以及汽车销售与售后服务等方面的技术和管理工作。qlI自主招生网

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