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南部县职业技术学校服装设计与工艺专业实施性教学计划一、专业名称（专业代码）服装设计与工艺（142400）
二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制3年
四、培养目标本专业主要面向服装企业及相关公司等行业企业，培养具有良好的职业素养和服装结构设计及制板或样衣制作等基本知识和基本技能，从事服装裁剪、缝制和服装定制、制版等工作的职业生涯发展基础的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围| 序号 | 专业（技能）方向 | 对应职业（岗位） | 职业资格证书举例(名称、等级、颁证单位) |
| 1 | 服装结构设计及制板 | 服装制作工 | 服装制作工中级（国家职业资格四级）劳动和社会保障局 |
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳2、良好的心理素质和职业道德，富有责任心3、较强的人际沟通能力和团队协作意识4、具有基本的独立分析和解决问题的能力，有创新意识（二）专业知识和技能1.具有较熟练的绘制各种款式服装结构图的能力。2.具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。3.掌握精良的服装制作工艺技术。4.具有流行时尚意识和信息分析的能力。5.具有创业立业和社会交往能力。6.学会运用计算机进行辅助设计。7.了解服装工业化生产管理及工艺流程。
专业（技能）方向:服装制作具有良好的职业道德和敬业精神，具备与人交流、协作的能力，能从事服装生产管理，使用裁剪设备或工具对纺织品、皮革等面料进行加工，制作。掌握新的服装设计理念，能根据人的形体及要求进行服装制作，掌握现代缝纫设备的使用，调试及维护等。
七、主要接续专业高职：服装设计本科：服装设计与工程
八、课程结构| 服装结构设计及制板 | 服装量裁烫技艺 | 服装工业制板 | 服装制板CAD | 成衣设计 |
| 艺术 | 德育 | 计算机应用基础 | 语文 | 数学 | 英语 | 普通话 | 体育与健康 |
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九、专业课程内容及要求（一）专业核心课样衣制作
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 学时 |
| 1 | 服装结构制图 | 了解量体技术、标准和有关知识；掌握服装结构制图的基础知识和制图技能；能独立绘制服装结构制图；会独立完成服装样板与推板。 | 131 |
| 2 | 服装缝制工艺 | 进行服装缝纫、熨烫、手针、绣工、成衣制作技巧等方面教学。通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装的制作工艺技术，达到中等以上的技术等级。 | 112 |
| 3 | 服装美术设计基础 | 进行美术基础与服装人物绘画教学。教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合，教给学生人物比例、结构、动态简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学生服装画造型表现能力。讲授色彩构成与服装配色知识，从装饰色彩入手进行色彩构成训练，教会学生服装配色原理、方法、技巧和流行色的分析与运用，使学生不仅在服装上，而且在其他方面也能很好用色。着重进行设计基础理论、形式美原理、法则和平面纹样组织造型等方面教学。通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。 | 115 |
| 4 | 服装材料 | 讲授面料、辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色及鉴别方法。通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。 | 83 |
（二）专业（技能）方向课1、专业技能方向
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 学时 |
| 1 | 成衣设计 | 成衣设计课程是实践性很强的一门课程，根据岗位的人才需求特点，确定本课程的实践教学目的：以成衣产品设计、生产技术管理、市场营销的职业岗位能力培养为目标。在此基础上本课程确定了实践教学的思路：以工作过程为导向，以真实成衣设计项目为驱动，强化实务性内容训练。采用课程项目教学等方法，循序渐进地培养学生的职业能力和综合素质，突出成衣商品企划与产品设计能力和生产技术管理、市场营销的训练。 | 80 |
| 2 | 服装结构设计及制板 | 使学生具备服装行业高素质劳动者所必须的服装结构设计的基础知识和基本技能，基本掌握由立体服装向平面衣片转化的能力，使学生树立科学、系统的结构设计理念，为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。 | 115 |
| 3 | 服装量裁烫技艺 | 授予学生本专业必需的工艺基础知识和日常服装的裁制与工艺技术，完成本专业中级职业技能训练，使学生有能力从事工业化服装生产，为成为高素质的劳动者及中初级专门人才奠定基础。 | 66 |
| 4 | 服装工业制板 | 讲授服装工业制板、推放板和服装生产工艺流程等方面的基本知识，培养学生工业制板、推放板及编制工艺流程等基本技能，为提高学生职业素质、增强其适应职业变化的能力打下一定基础。 | 80 |
| 5 | 服装制板CAD | 具有一定机算机运用技能，掌握运用服装CAD软件来制作服装样板、样析缩放、排料等技术 | 32 |
十、教学计划表（一）教学活动与时间分配表（按周分配）
| 学期 | 理论教学 | 实践教学 | 军训 | 毕业教育(鉴定） | 考试 | 公益劳动(机动) | 假期 | 合计 |
| 1 | 17 | 1 | 1 | | 1 | | 4 | 24 |
| 2 | 16 | 2 | | | 1 | 1 | 8 | 28 |
| 3 | 16 | 2 | | | 1 | 1 | 4 | 24 |
| 4 | 16 | 2 | | | 1 | 1 | 8 | 28 |
| 5 | | 18 | | | 1 | 1 | 4 | 24 |
| 6 | | 19 | | 1 | | | | 20 |
| 合计 | 65 | 44 | 1 | 1 | 5 | 4 | 28 | 148 |
（二）课程设置与教学时间安排表
| 课程类别 | 课程名称 | 总学时 | 各学期周数、学时分配 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 17周 | 16周 | 16周 | 16周 | 18周 | 19周 |
| 公共基础课 | 职业生涯规划 | 34 | 2 | | | | | |
| 职业道德与法律 | 32 | | 2 | | | | |
| 经济政治与社会 | 32 | | | 2 | | | |
| 哲学与人生 | 32 | | | | 2 | | |
| 语文 | 164 | 4 | 4 | 2 | | | |
| 数学 | 144 | | 3 | 3 | 3 | | |
| 英语 | 147 | 3 | 2 | 2 | 2 | | |
| 计算机应用基础 | 98 | 2 | 2 | 1 | 1 | | |
| 体育与健康 | 144 | | 3 | 3 | 3 | | |
| 艺术（或音乐、美术） | 32 | | | 1 | 1 | | |
| 普通话（选） | 66 | 2 | 2 | | | | |
| 专业技能课 | 专业核心课 | 服装结构制图 | 131 | 3 | 1 | 2 | 2 | | |
| 服装缝制工艺 | 112 | | 1 | 3 | 3 | | |
| 服装美术设计基础 | 115 | 3 | 2 | 2 | | | |
| 服装材料 | 83 | 3 | 2 | | | | |
| 专业（技能）方向 | 服装结构设计及制板 | 115 | 3 | 2 | 1 | 1 | | |
| 服装量裁烫技艺 | 66 | 2 | 1 | 1 | | | |
| 成衣设计 | 80 | | 1 | 2 | 2 | | |
| 服装工业制板 | 80 | | | 3 | 2 | | |
| 服装制板CAD | 32 | | | | 2 | | |
| 专业选修课 | 服装营销 | 32 | | | | 2 | | |
| 中外服装简史 | 17 | 1 | | | | | |
| 缝纫机设备维修 | 16 | | | | 1 | | |
| 综合实训 | 立体裁剪 | 16 | | | | 1 | | |
| 顶岗实习 | 顶岗实习 | 1110 | | | | | 30 | 30 |
（三）实践性教学环节安排表（按周分配）
| 学 年学 期内容 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 合 计 |
| 一 | 二 | 一 | 二 | 一 | 二 |
| 军训 | 1 | | | | | | 1 |
| 教学实习 | 通用技能 | 1 | 1 | 1 | | | | 3 |
| 专项技能 | | 1 | 1 | 1 | | | 3 |
| 综合实训 | | | | 1 | | | 1 |
| 顶岗实训 | | | | | 18 | 19 | 37 |
| 毕业鉴定 | | | | | | 1 | 1 |
| 社会实践 | | 1 | 1 | 1 | 1 | | 4 |
| 总计 | 50 |
十一、实施条件（一）实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。１、校内实训实习实训室，主要设施设备及数量情况
| 序号 | 实训室名称 | 主要工具和设施设备 |
| 名称 | 数量（生均台套） |
| 1 | CAD实训室 | CAD软件 | 3套（1套/50人） |
| 电脑 | 150台（1台/1人） |
| 扫描仪 | 10台（1台/15人） |
| 2 | 裁剪室 | 裁剪台 | 3台（1台/50人） |
| 红光定位灯 | 10台（1台/15人） |
| 裁剪机 | 5台（1把／30人） |
| 3 | 缝制车间 | 平缝机 | 150台/套（1台/套/1人） |
| 三线包缝机 | 5台（1台/30人） |
| 高速平头锁眼机 | 1台（1台/150人） |
| 小型蒸汽锅炉熨烫机 | 10台（1台/15人） |
| 自动开袋机 | 1台（1台/150人） |
2、校外实训基地情况
| 序号 | 校外实训基地名称 | 主要实习内容 |
| 1 | 成都圣山集团 | 服装生产与管理、服装制版 |
（二）专业师资情况专业师资情况包括专业负责人和专业教师情况。1、专业负责人情况
| 专业负责人姓名 | 所学专业 | 学历 | 职称 | 职业（执业）资格 | 教授课程 |
| 杜昌焕 | 服装设计与制作 | 本科 | 中一 | 服装高级定制工 | 服装结构、服装工艺 |
2、专业教师情况
| 序号 | 教师姓名 | 所学专业 | 学历 | 职称 | 职业（执业）资格 | 教授课程 |
| 1 | 邓素英 | 服装设计与工程 | 本科 | 中二 | 服装中级定制工 | 服装材料 |
| 2 | 杜娟 | 服装设计与制作 | 本科 | 中二 | 服装中级定制工 | 服装美术设计基础 |
| 3 | 付锐 | 服装设计与制作 | 本科 | 中二 | 服装中级定制工 | 服装结构制图 |
| 4 | 刘海燕 | 服装设计与制作 | 本科 | 中二 | 服装中级定制工 | 服装缝制工艺 |
| 5 | 谭晓佳 | 服装设计与制作 | 本科 | 中二 | 服装中级定制工 | 服装设备 |
| 6 | 王莉敏 | 服装设计与制作 | 本科 | 中二 | 服装中级定制工 | 服装美术设计基础 |
| 7 | 范国雄 | 服装设计与制作 | 本科 | 中高 | 服装高级定制工 | 服装美术设计基础 |
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